Este livro permite vários questionamentos acerca da realidade de crianças residentes em comunidades rurais. O que é ser criança? O que é ser criança no espaço rural? Qual o lugar da criança nesse contexto? Que relações podem ser estabelecidas entre escola e vida cotidiana no campo? Qual o valor da escola na vida destas crianças? Ao se fazerem tais indagações, o texto a partir das narrativas das próprias crianças desvela um universo onde silêncio e exclusão dão lugar à partilha entre adultos e crianças, bem como ao respeito à alteridade das crianças, atores sociais que pensam, sentem e expressam.